表1-3-1.

師資培育中心幼教學程就業進路

UCAN職業分類

教育與訓練

UCAN就業途徑

教學

相關職業

高等教育教師、中等教育教師、初等教育教師、教育訓練人員、教育訓練講師、教學設計師、升學及就業補習班教師、各類才藝或專業補習教師、美姿美儀訓練師

職能編號

職能說明

指標範例

1-1.

依據幼兒生長和發展階段，規劃全方位的課程或活動

1.設計適當的活動和課程，以展現幼兒不同的特質及潛能。

2.設計適合不同的學習風格和需求的學習活動。

3.建立多元、豐富的學習環境。

4.使用電腦軟體記錄課程計畫及幼兒學習活動。

5.培養幼兒分析與解決問題的能力。

6.運用家長資源，強化親師合作功能。

7.能觀察且協助發展遲緩的幼兒。

1-2.

與工作夥伴、幼兒及家長維持良好的互動與溝通

1.與工作夥伴維持良好關係，並確保能掌握內外在環境的變化。

2.舉辦多元活動，促進團隊成員及家長的參與。

3.透過正式和非正式會議或活動，與家長進行互動及討論。

4.使用有意義及發展性的對話，以激勵並提升幼兒的學習行為。

1-3.

遵守幼兒教育相關的法令規章及環境安全規範。

1.維持幼兒教育環境安全及衛生。

2.遵守幼兒教育相關法令規章。