1-2-1

中教學程  專業素養對應系所教育目標。

對應中教學程教育目標

編碼

名稱

說明

i. 具備充分的中等教育專業理論與實務

ii. 理解與尊重學生個別差異並提供支持

iii. 具備規劃中等教育的課程教學及評量之能力

iiii. 具備應用中等教育正向輔導知能

iiiii. 遵行中等教育專業倫理

1.

熟習教育基礎知能

充分瞭解教育理論，並能分析比較綜合，且能適切地運用與評鑑之

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2.

發展課程教學

能統整綜合教育各理論知能，進而分別運用在各科課程的發展與設計中

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3.

規劃教學評量

能將評量融入教學中，擁有最新的教學評量知能，多元且適切地運用之

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4.

執行教學活動

能夠有效地引起動機，設計與運用適合地教具媒體進行教學活動，並能有效地經營學習情境與氛圍

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5.

具備輔導知能

在溝通互動中能善用輔導知能，有效地覺察學生可能的問題，並給予適切的協助

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6.

熟習教育事務管理知能

擁有管理相關知能，以能有效從事班級管理以及勝任相關行政事務

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7.

具備反思及創造思考能力

能時時反省思考各項教育決定且創新改革

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8.

遵行教育專業倫理及自主學習能力

能遵行教育專業倫理規範並能自主學習

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對應中教學程教育目標次數合計

4

4

4

2

2